ADD (Attention Deficit Disorder) alebo ADHD (Attention Deficit and Hyperactivity Disorder) je porucha správania s hyperaktivitou, stav, pri ktorom sa dlhodobo prejavuje nepozornosť, impulzívne správanie a rôzny stupeň hyperaktivity. Zjednodušene povedané, existujú tri hlavné príznaky, ktoré sú prítomné takmer vo všetkých prípadoch ADHD: nepozornosť, impulzívnosť a hyperaktivita.
Rozpoznanie príznakov a symptómov ADHD nie je primárne úlohou zdravotníckeho pracovníka. Rodičia, starí rodičia, učitelia a vychovávatelia sú ľudia, ktorí s dieťaťom trávia najviac času a ktorí majú najlepšie predpoklady na to, aby odhalili akékoľvek odchýlky alebo zmeny v správaní, dokonca aj tie najjemnejšie príznaky. Je dôležité zdôrazniť, že príznaky a ich závažnosť veľmi závisia od veku dieťaťa.
Príznaky, ktoré sú špecifické pre jednotlivé životné etapy, sú:
- dojčenské a rané detstvo: raný rečový a motorický vývin (komunikácia je rudimentárna, ale dieťa je stále pozoruhodne citlivé na podnety, neustále sa pohybuje, plazí sa hore-dole, často behá a často má viac nehôd, ako je potrebné)
- predškolské obdobie: Školský vek : Nedostatočné dodržiavanie pravidiel a pokynov (nedokáže zostať v pokoji, tvrdohlavo vstáva, opúšťa svoje miesto, rozpráva, nepočúva, nedokončí úlohu, je nepokojné) a ťažkosti s prispôsobovaním sa (neschopnosť hrať sa s rovesníkmi, často je agresívne voči rovesníkom, nedodržiava pokyny dospelých, zvyčajne je vzdorovité a svojhlavé)
- Školský vek: Problémy so správaním (nedokáže ticho a disciplinovane sedieť počas 45-minútovej vyučovacej hodiny, ignoruje vysvetlenia učiteľa a učebné osnovy, má tendenciu hrať sa so svojimi vecami a hrať sa, rozprávať, vyrušovať rovesníkov, hnevlivo reaguje na upozornenia a pokarhania učiteľa, je frustrovaný, agresívny).
ADHD sa však vo väčšine prípadov diagnostikuje v školskom veku. Je známych niekoľko dôvodov: veľký nárast očakávaní, úloh a povinností, vznik oveľa prísnejších školských pravidiel a predpisov ako v materskej škole a dôraz na učenie, ktoré si vyžaduje každodennú prípravu a čas.
Je dôležité poznamenať, že napriek viditeľnému abnormálnemu správaniu sa deti s ADHD vyznačujú tvorivosťou a túžbou učiť sa. Mnohé z nich sú bystrejšie, inteligentnejšie ako priemer, majú väčšiu kapacitu úsilia a pamäti, čo im umožňuje ľahké učenie. Majú zvyčajne dobré sociálne zručnosti, empatiu a dobrý humor. Prvé príznaky sa u nich zvyčajne prejavia, keď sa v triede nudia, pretože ich rovesníci pomalšie chápu a plnia úlohy.
Je nevyhnutné požiadať o názor a pozorovanie tých, ktorí s dieťaťom trávia najviac času a ktorí si dokážu všimnúť zmeny v správaní a akékoľvek zhoršenie príznakov a symptómov. V prvom rade sú názory a výpovede rodičov a najbližších príbuzných dieťaťa zvyčajne veľmi dôležitým zdrojom informácií. Samozrejme, je nevyhnutné, aby boli rodičia zapojení do procesu posudzovania, diagnostiky a výberu liečby, a dokonca aj do samotnej liečby.
Cieľom je zmierniť alebo odstrániť príznaky dieťaťa, a tým podporiť a podporiť jeho primeraný vývoj. Čím skôr sa príznaky ADHD rozpoznajú a čím skôr sa stanoví diagnóza, tým väčšia je šanca, že zvolená liečba bude pre vaše dieťa účinná. Rozhodnutie by sa nemalo odkladať.
Ak má rodič podozrenie, že jeho dieťa má ADHD, mal by urobiť prvý krok, aby to zistil čo najskôr. Veď čo viac si môže rodič priať, než aby si jeho dieťa pamätalo svoje bezstarostné a šťastné detstvo a školské roky?